В рамках реализации годового плана в нашем детском саду прошли открытые показы образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию дошкольников, с применением ЛЕГО конструирования.
Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт.
Сейчас большое внимание уделяется здоровью детей и взрослых, и дистанционным формам общения, поэтому мы решили провести открытые показы в форме Видеосалона. Все занятия на группах были сняты на видеокамеру и просмотрены воспитателями и руководителями ДОУ.
Воспитатель первой квалификационной категории Крапивкина Юлия Владимировна организовала в подготовительной группе, викторину по теме «Насекомые». Были использованы мультимедийная, игровая и ЛЕГО технологии. Команды детей с большим увлечением и оживлением принимали участие в викторине, выполняли задания самостоятельно, подгруппой и индивидуально, использовали доказательную речь при ответах, стараясь добыть своей команде победный балл.
Вторая подготовительная группа, под руководством воспитателя первой категории, Заравчатской Ирины Александровны, познакомилась с финансовой грамотой. Дети узнали, что такое деньги, какими они бывают, всегда ли существовали деньги и как современным людям надо обращаться с деньгами, чтобы жить безбедно и счастливо. Дети научились строить из ЛЕГО конструктора банкомат и изготовили для себя копилки.
Старшие группы отличились разнообразием тем и видов деятельности.
Здесь прошли и «Космическое путешествие», и «ЛЕГО театр для папы Карло» и «Волшебный Цветик-семицветик» и даже эксперименты с древесиной. С детьми работали Слива Ирина Григорьевна, Власюк Светлана Николаевна, Сапунова Наталья Леонидовна и Кассина Анастасия Михайловна.
В средних группах прошли познавательные конструкторские занятия. Дети вместе с воспитателем Ильиной Мариной Николаевной и родителями выяснили, как появился первый кораблик, какие бывают корабли и после этого построили целый флот кораблей!
Воспитатель первой квалификационной категории Шинкарева Светлана Александровна вместе с детьми разработала конструкторский проект ЛЕГО Зоопарка. Дети подошли к вопросу серьезно, т.к. нельзя располагать рядом вольеры хищников и травоядных животных и, конечно, должна быть зона отдыха для посетителей. Конструкторская игра переросла в ролевую режиссерскую игру, в которой дети самостоятельно принимали на себя роли и перестраивали сюжет.
Воспитатель младшей группы Гавриловская Юлия Александровна познакомила детей с насекомыми, дети научились их различать и строить из ЛЕГО конструктора.
Вместе с воспитателем 2й младшей группы, Ивановой Мариной Анатольевной дети попали в сказку «Заюшкина избушка» и решили жилищный вопрос для Лисы, чтобы она не обижала Зайчика.
Самые маленькие детки нашего сада радовались приходу Весны вместе с воспитателями Петрук Любовью Витальевной и Алексюк Оксаной Алексеевной. Закрепили признаки весны, отгадали все загадки про фрукты и овощи и «посадили легоогород».
С воспитателями другой 1й младшей группы Баяновой Ольгой Алексеевной и Дмитриевой Татьяной Ивановной, детки помогли найти маму потерявшемуся котенку и построили теремок из крупного ЛЕГО конструктора для Мишутки.
Необходимо отметить, что все занятия проведены на высоком профессиональном уровне, цели и задачи достигнуты в полном объеме. Воспитатели подготовили для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал. Они использовали мультимедиа, интерактивное оборудование, умело организовали предметно-пространственную среду. Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагоги активно использовали здоровьесберегающие технологии. Это и смена динамических поз, и физкультминутки, эмоциональные разминки, минутки покоя, различные виды гимнастик: для глаз, дыхательная, пальчиковая, музыкально-ритмическая.
Таким образом, считает администрация детского сада, методически грамотная организация проведенных видео показов образовательной деятельности, способствует повышению квалификации педагогов в условиях ДОУ, осмыслению ими передового педагогического опыта на более высоком теоретико-практическом уровне, совершенствованию профессиональных умений и навыков.
